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PROJETO FIB NA ESCOLA
Título: Rodas de Conversas Transformando Desafios em Oportunidades através do Teatro do Oprimido
Apresentação
Olá, Tripulação do Projeto "Estudantes de Atitude"! Nós temos uma nova sugestão maravilhosa para vocês: o Projeto "Rodas de Conversa". Este projeto propõe o uso do Teatro do Oprimido, uma técnica teatral participativa, como ferramenta para discutir temas desafiadores, como bullying, preconceito e violência doméstica. Imagine um espaço seguro, onde todos possam expressar suas perspectivas, sentimentos e experiências, e onde os problemas são transformados em oportunidades de aprendizado e crescimento. Essa é a realidade que o Projeto "Rodas de Conversa" busca criar, aumentando o Índice FIB escolar e promovendo o bem-estar de toda a comunidade.
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Para dar vida a este projeto em sua escola, temos algumas dicas valiosas da FIBia, a assistente virtual do Planeta Smiles
CRIE GRUPOS DE DISCURSÕES
Identifique alunos, professores e coordenadores dispostos a se engajar nas discussões.
TREINAMENTO
Providencie treinamento sobre a técnica do Teatro do Oprimido e como usá-la para facilitar discussões.
ACOLHIMENTO
Estabeleça um local para a realização das sessões de mediação, um lugar de confiança e respeito.
PROTEÇÃO
Estabeleça um local seguro e acolhedor para as "Rodas de Conversa".
DIVULGAÇÃO
Divulgue a iniciativa para que todos na comunidade escolar saibam sobre as "Rodas de Conversa" e possam se juntar se quiserem.
AVALIAÇÃO
Desenvolva diretrizes claras para as discussões, assegurando respeito e compreensão mútua.
Benefícios de elevação do FIB e promoção do desenvolvimento sustentável (ODS) da comunidade escolar
SUSTENTABILIDADE
O Projeto "Rodas de Conversa" está alinhado com os ODS, particularmente:
Objetivo 3 - Saúde e Bem-estar: O projeto apoia a saúde mental e o bem-estar emocional dos participantes.
Objetivo 4 - Educação de Qualidade: Promove uma educação de qualidade ao desenvolver habilidades socioemocionais.
Objetivo 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes: O projeto fomenta a paz e a justiça ao criar um ambiente onde todos se sintam seguros para expressar suas opiniões e experiências.
É importante ressaltar que a promoção de múltiplos ODS pode variar dependendo da forma como o projeto é implementado e dos impactos específicos alcançados na comunidade escolar.
FELICIDADE
O projeto "Rodas de Conversa" se conecta a várias dimensões do Índice de Felicidade Interna Bruta (FIB), sendo as principais:
Bem-estar Psicológico: Ao proporciona um espaço seguro e inclusivo para que os participantes expressem suas perspectivas, sentimentos e experiências. Isso pode contribuir para a saúde mental, o senso de pertencimento e a autoestima das pessoas envolvidas.
Saúde: Ao discutir e abordar temas desafiadores, como bullying, preconceito e violência doméstica, o projeto pode contribuir para a conscientização, a prevenção e a resolução dessas questões, promovendo um ambiente mais saudável e seguro.
Educação: O uso do Teatro do Oprimido como ferramenta participativa de discussão proporciona oportunidades de aprendizado significativas e experiências de empoderamento para os participantes. Isso pode promover a educação não apenas em termos acadêmicos, mas também em habilidades sociais e emocionais.
Vitalidade Comunitária: O projeto "Rodas de Conversa" envolve a comunidade escolar em discussões e reflexões conjuntas. Isso promove a participação ativa das pessoas, fortalece os laços comunitários e estimula a coesão social.
Cultura: A utilização do Teatro do Oprimido como ferramenta cultural promove a expressão artística, a diversidade cultural e a valorização das diferentes perspectivas e experiências presentes na comunidade.
É importante ressaltar que a conexão específica com as dimensões do FIB pode variar dependendo da implementação do projeto e dos impactos alcançados na comunidade escolar.
BENEFÍCIOS PARA GESTÃO ESCOLAR
O projeto "Rodas de Conversa" pode colaborar com a promoção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de várias maneiras:
Competências Gerais: O projeto aborda temas desafiadores, como bullying, preconceito e violência doméstica, que estão alinhados com as competências gerais da BNCC. Ele promove a reflexão, o diálogo, a empatia e o respeito pelas diferenças, desenvolvendo habilidades socioemocionais nos alunos.
Integração Curricular: O uso do Teatro do Oprimido como ferramenta para discussões e reflexões permite a integração curricular, abrangendo diversas áreas de conhecimento, como linguagens, ética, cidadania e relações interpessoais. O projeto contribui para a construção de uma educação mais interdisciplinar e contextualizada.
Educação para a Convivência: O projeto cria um espaço seguro e acolhedor para que os alunos expressem suas perspectivas, sentimentos e experiências. Ele promove a educação para a convivência, estimulando o respeito mútuo, a comunicação assertiva e a resolução pacífica de conflitos, conforme preconizado pela BNCC.
Desenvolvimento de Valores: Ao abordar questões como bullying, preconceito e violência doméstica, o projeto busca promover a conscientização e a reflexão sobre valores fundamentais, como respeito, justiça, igualdade e solidariedade. Ele contribui para o desenvolvimento de valores morais e éticos nos alunos, conforme proposto pela BNCC.
Participação e Engajamento: O projeto "Rodas de Conversa" incentiva a participação ativa dos alunos, proporcionando um espaço de escuta atenta e de valorização de suas vozes. Ele estimula o protagonismo estudantil, o engajamento cívico e a construção coletiva de conhecimentos, aspectos valorizados pela BNCC.
Dessa forma, o projeto "Rodas de Conversa" colabora com a promoção da BNCC ao trabalhar competências gerais, integrar o currículo, desenvolver habilidades socioemocionais, fomentar a educação para a convivência, promover valores e incentivar a participação e o engajamento dos alunos. Ele contribui para uma educação mais abrangente, inclusiva e significativa, alinhada com as diretrizes da BNCC.
O projeto "Rodas de Conversa" pode colaborar com práticas ESG (Environmental, Social, and Governance) na área educacional de várias maneiras:
Environmental (Ambiental): Embora o projeto em si possa não ter um foco direto na dimensão ambiental, ele pode abordar questões ambientais indiretamente, incentivando a conscientização sobre a importância da preservação do meio ambiente e promovendo a responsabilidade ambiental através das discussões sobre sustentabilidade e ações positivas para o planeta.
Social (Social): O projeto "Rodas de Conversa" promove a inclusão social, a valorização da diversidade e a promoção de relações saudáveis entre os participantes. Ele cria um ambiente seguro, onde todos podem expressar suas perspectivas, sentimentos e experiências, promovendo a empatia, o respeito e a compreensão mútua. Além disso, ao abordar temas como bullying, preconceito e violência doméstica, o projeto contribui para a conscientização e a transformação social.
Governance (Governança): O projeto "Rodas de Conversa" pode promover a governança educacional ao envolver diferentes partes interessadas, como alunos, professores e membros da comunidade escolar, no processo de discussão e tomada de decisões. Ao promover a participação ativa, o diálogo construtivo e a escuta atenta, o projeto fortalece a governança participativa e democrática dentro da escola, envolvendo todos os atores relevantes.
Ao adotar práticas ESG educacionais, o projeto "Rodas de Conversa" está em consonância com uma abordagem mais sustentável, inclusiva e responsável na educação. Ele promove a conscientização social, a participação ativa dos alunos e a criação de um ambiente escolar mais saudável e equitativo. Além disso, ao abordar questões sociais e promover a empatia, o projeto contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e engajados, que estão preparados para lidar com os desafios e as demandas da sociedade atual.
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O projeto "Rodas de Conversa" pode se conectar com as dimensões do PERMA (Positive Emotions, Engagement, Relationships, Meaning, Accomplishment) dentro da perspectiva da metodologia da Educação Positiva e Ciência da Felicidade da seguinte maneira:
Positive Emotions (Emoções Positivas): Durante as rodas de conversa, os participantes têm a oportunidade de expressar suas perspectivas, sentimentos e experiências. Isso pode despertar emoções positivas, como alegria, gratidão, empatia e esperança. Ao promover um ambiente seguro e acolhedor, o projeto incentiva o cultivo de emoções positivas, contribuindo para o bem-estar emocional e o florescimento dos participantes.
Engagement (Engajamento): As rodas de conversa envolvem os participantes ativamente, convidando-os a compartilhar e participar ativamente das discussões. Esse engajamento promove a imersão no processo de reflexão, construção de conhecimento e ampliação de perspectivas. Ao envolver os participantes de forma significativa, o projeto promove o engajamento e a motivação intrínseca, fatores importantes para o desenvolvimento pessoal e o bem-estar dos participantes.
Relationships (Relacionamentos): O projeto "Rodas de Conversa" valoriza a interação e a conexão entre os participantes. Ao promover um espaço seguro para compartilhar experiências, ouvir atentamente e respeitar diferentes perspectivas, o projeto fortalece os relacionamentos interpessoais. Essa construção de relacionamentos positivos e saudáveis contribui para o bem-estar social e emocional dos participantes, criando um senso de pertencimento e apoio mútuo.
Meaning (Significado): As rodas de conversa abordam temas desafiadores, como bullying, preconceito e violência doméstica. Ao refletir sobre esses temas e buscar soluções e transformações positivas, os participantes podem encontrar um senso de significado e propósito em suas vidas. Através do diálogo, da escuta atenta e da busca por soluções construtivas, o projeto promove a construção de um significado pessoal e coletivo, fortalecendo o bem-estar psicológico dos participantes.
Accomplishment (Realização): O projeto "Rodas de Conversa" oferece a oportunidade de os participantes desenvolverem habilidades de comunicação, pensamento crítico, empatia e resolução de conflitos. Ao explorar e superar desafios nas discussões, os participantes experimentam um senso de realização pessoal e coletiva. O projeto valoriza e reconhece as contribuições dos participantes, incentivando um ambiente de valorização e celebração das conquistas individuais e coletivas.
Dessa forma, o projeto "Rodas de Conversa" conecta-se com as dimensões do PERMA na perspectiva da Educação Positiva, promovendo emoções positivas, engajamento, relacionamentos saudáveis, significado e realização pessoal. Ele busca criar um ambiente escolar mais estimulante, inclusivo e significativo, contribuindo para o florescimento e o bem-estar dos participantes.
CONCLUSÃO
Inspirado pelos dados da primeira Pesquisa FIB Escolar, o Projeto "Rodas de Conversa" é uma oportunidade incrível de promover uma transformação escolar genuína.
Estudantes de Atitude, este é um convite para vocês se juntarem a esta iniciativa, usem sua criatividade e levem sua escola a um futuro onde a discussão aberta, o respeito mútuo e o bem-estar emocional são a regra, não a exceção!
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Em caso de dúvidas fale com a sua coordenação regional de ensino Horário de atendimento: segunda a sexta-feira das 8:00 às 18:00
